У нас каждый ребёнок получает персональное внимание и заботу. Это обеспечивается тремя важными условиями. Во-первых, психологическим комфортом. В каждом классе работают в паре учитель и воспитатель, поэтому ученики, особенно из начальных классов, проще адаптируются к новому для них режиму. Во-вторых, мы искренне заинтересованы в индивидуальном развитии ребят. Для этого составляются «маршруты» — планы для каждого ученика, исходя из его особенностей, талантов и интересов. План формируется уже в начальной школе, обновляется из года в год и нередко становится основой выбора вуза и факультета. В-третьих, мы заинтересованы в формировании детей, как личностей, помогаем им работать в команде, развивать коммуникативные навыки, уделяем пристальное внимание тому, как важна дружба, помогаем справиться с трудностями и волнениями переходного возраста.

Количество учеников в классах — двенадцать-шестнадцать человек. В коллективе такого размера никто не обделён вниманием и не отвлекается. Мы внимательны к интересам детей. Например, если душа у ребёнка лежит к физике, то мы предлагаем ему готовить проекты, участвовать в олимпиадах, в большем объёме консультироваться с учителями и так далее. Кроме того, преподавание искусства в школе находится на высоком уровне. Факультативные занятия музыкой, рисованием, пением, актерским мастерством помогают ребятам «разгружаться», переключаться на творчество и возвращаться к учёбе с отдохнувшей головой. Если у ученика и возникают проблемы с предметами или домашним заданием, то он всегда получит помощь со стороны учителей и воспитателей.

Мы сосредоточены на создании условий, когда детям хочется учиться. Жаловаться или нет — право ребёнка. С родителями мы всегда готовы пообщаться вне собраний. Но и они знают, что просто так оценки у нас не ставят. Учителя можно уговорить исправить условную «четыре» на «пять», если показать хороший результат на олимпиаде по предмету.

Поскольку олимпиады независимые, проблемы с реальным уровнем образования сразу видно. У нас за текущий учебный год чуть больше шестидесяти учеников (из ста тридцати) участвовали в олимпиадах по девяти предметам. Сорок пять процентов — призёры или победители. Треть получила приглашения на районные соревнования. Результат очень хороший. И всё благодаря желанию учиться.

Вы, возможно, удивитесь, но наша школа — некоммерческое учреждение. Мы не ставим целью извлечение прибыли, поэтому для нас куда более важна успеваемость. Например, если ученик заканчивает год на «отлично», то весь следующий год его обучение будет стоить на пятьдесят процентов меньше. Причём вне зависимости от оценок по четвертям. Но это скорее мотивация для родителей. Для учеников самая сильная мотивация — признание сверстников. В школе такая атмосфера, что плохие оценки и знания считаются моветоном.